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平度国开实验学校举行“六环节”教学集备研讨会

时间:2020-09-17 00:00 作者:未知 点击:162 次

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平度国开实验学校举行“六环节”教学集备研讨会

  为认真落实”六环节”教学法,切实提高课堂教学的实效性,9月17日下午,平度国开实验学校全体教师齐聚一堂,举办了“六环节”教学集备研讨会。本次研讨会的目的是抛砖引玉,引领老师们探讨有效集备的模式,研讨集体备课的策略、方法,提高学科集体备课的实效性。

集备组长王召波就下一周干什么进行了任务分解

张晓峰老师就《与朱元思书》一课进行分析、总结

小组成员根据自己对课文的解读发表看法

  研讨会上,八年级语文集备组进行了有效集备的个性化展示。集备组长王召波首先就下一周干什么进行了任务分解:从正课到自习,每一节课的任务都安排得比较详细而明确。接着中心发言人张晓峰老师就《与朱元思书》一课进行了重难点、易错点的梳理,并对本文的文言现象进行总结,并根据学情和教情的需要做了教法的指导。哪些内容在老师的指导下学生能独立完成,哪些内容需要老师精讲点拨,张老师做得都很到位。然后,小组成员根据自己对课文的解读纷纷发表自己的看法,也提出了自己的困惑大家一起研讨解决。在整个集备过程中,每个人都在积极参与和思考,研究教材,研究学生,研究教法,真正达成了交流互助,资源共享,共同提高的目的。

教科研室孙世珍主任进行了点评并提出了集备要求

  集备展示结束后,教科研室孙世珍主任进行了点评并提出了集备要求:集备一要明确干什么。内容的安排一定要具体,精准到位,确保每一节课的实效性。二是要解决怎么干。集备不能只停留在“教什么”上,关键是落实怎么教——怎么用教材教而不是教教材。孙主任要求老师们围绕“六环节”教学认真研究如何教,如何提高课堂教学的有效性,从哪些当讲,哪些不当讲,哪些需要精讲入手,对文本反复打磨和提炼,让课堂教学目标的落实真实有效,精准到位,这样才能不断提升老师们的眼界和境界,不断提高我校的教学质量。

审稿:孙世珍